语文教案范文7篇
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的语文教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文教案 篇1教学目标：
1、能正确拼读音节，写出词语，复习积累本单元学过的词语。
2、能照样子写重叠形式的词；能区分并正确选用意思相近的词。
3、能判断句子完整与否，把意思不完整的句子补充完整；初步学会在中心词前添加修饰语，把句子的意思写具体。
4、能发现顺序混乱的一段话中的问题，初步学会按方位顺序整理一段话。
教学重点：第4、5、6、7题。
教学难点：第6题中的（1）、（4）的判断，第7题。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：指导完成1—4题。
教学过程：
一、第一题。
1、读拼音，写词语，校对。
2、说说这些词语的意思。
3、用上这些词语各说一句话。
4、这个单元的3篇课文中，还有哪些词你也很喜欢？你报，大家听写，校对。
二、第二题。
1、读懂例题。“高兴”和“高高兴兴”有什么不同？
2、照样子写词语，校对。
3、用这些词说一句话。
4、比一比，谁能说出更多的叠词。
三、第三题。
< ……此处隐藏7399个字……、师生一起读课文，互相评读。引语：同学们，刚才咱们初读了课文，谁愿意说一说，在这课文中，你还有不懂的问题吗？
学生：自由发言，提出不懂的问题，并且生生之间互相解答。
三、学生自主学习生字。
1、教师进行生字检测，会认的生字进行组词。
2、小组合作学习：
（1）、微型小组讨论难记字的记字方法。
（2）、学生当小老师教认生字。
（3）、小游戏：看谁抢的快。
四、教师全文。
第二课时
教学目标：
1、继续练习有感情地朗读课文。
2、师生商讨，练习书写需掌握的生字。
3、练习试着写一段话：妈妈的爱是什么？
教学准备：
生字卡片、板书用贴图、生字本
教学过程：
一、激趣导入，复习巩固。
上节课，我们一起学习了课文，谁愿意说一说，读了这课文，你有什么想法？
二、朗读课文，练习写一段话。
学生：1、小组合作学习，分角色朗读课文。
2、小组间竟读比赛。
3、其他同学进行评读。
教师：课文中说，妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，在你们的心目中，妈妈的爱还是什么？
学生：1、自由发言。
2、把想到的写下来，画下来。
3、集体进行交流。
三、指导书写难记字。
1、出示需要书写的生字。
2、请同学说一说怎样才能写漂亮?
3、在练习本上练习书写。
4、对学生写的字及时进行反馈。
四、布置作业。
