小学语文教案

时间:2023-08-10 21:29:54
【精品】小学语文教案范文汇编五篇

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作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的小学语文教案5篇,希望对大家有所帮助。

小学语文教案 篇1

教学目标:

1、 认识2个生字,会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。

2、 有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

3、 学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。

4、 感受江南山水的自然美,受到每的熏陶。

教学重点:

品味诗句,指导背诵,积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点,激发爱美的情趣。

教学时间:两课时

第一课时

《独坐敬亭山》

1.激趣导入

1、 导语:我们先进行课外知识抢答:唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期,在众

多诗人中有两个最有名的诗人,他们是谁?(诗圣、诗仙)

2、 揭题。谁来背背李白的诗,会几首就背几首。

一、释题,简介背景

1、 读题,看注释,结合插图,介绍背景。

2、 过渡:李白坐在敬亭山上看到些什么,想到些什么呢?

二、学生自学,初步理解

1、 自读古诗,做到“五不”。

2、 ……此处隐藏5516个字……暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。

咱们也在下面读读这些句子,看看你读出了什么?(生自由读)

你读出了什么?(花多)从哪读出来的?(任何、家家户户、都、花的海洋、应接不暇、花团锦簇) 生边说师边点击词语变红。

应接不暇这个词说明了什么?(一路风景优美,看都看不过来。现也形容来人或事情太多,接待应付不来。)

还有谁从哪读出了什么?

来,通过你的朗读把花多的这种感受带给大家。

他读出了花多,你读出了什么?(花美)从哪读出来?(花团锦簇、姹紫嫣红)

说明什么?(颜色多、鲜艳)

示课件:看,这样鲜花汇集成团,各种花儿艳丽夺目的美好景象,就可以称之为(示词卡:花团锦簇、姹紫嫣红)

(如没读好)再读一遍,想着词的意思,想着画面读。

这画面你还能用什么词语形容一下?(竞相开放、争奇斗艳、五彩缤纷、五彩斑斓、繁花似锦、鲜花怒放、千姿百态、婀娜多姿、花的王国、花的世界、花的海洋)

谁来美美地读一读这两个句子?(走过任何应接不暇)三生读,齐读。

能背吗?我们合作背一背:(师引背:走过任何一条街,抬头向上看 许多窗子连接在一起)

4、是啊,每一家都是这样,在屋子里的时候走在街上的时候(引读后一句)

好一派奇丽的风光!

5、可为什么会有这种效果,德国人种花有什么奇特之处?(指答)

你从哪知道的?谁来读读第二自然段?

你们读出了什么?从哪读出来的?(1、家家户户德国人爱花;2、花栽窗外,花朝外开人人为他人着想,将花最美的一面给别人看。)

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