语文教案资源

时间:2023-08-08 21:29:36
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作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的语文教案资源,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文教案资源1

一、激趣导入

1、PPT出示各种菊花图片(含音乐),教师随图片背诵《菊》。

2、比较教师诵文与现代白话文,文言文古人写的文章或说的话,白话文现代人写的文章写的活。

过渡:中华文化源远流长,文言文就像一艘大船,承载着我们中华民族几千年文明,与白话相比,文言文好比是根,白话文是枝叶,它们这间有着千丝万缕的联系,今天我们就来学习一篇文言文《菊》(板书课题)。

二、朗读课文,学习生字

1、“书读百遍,其义自见”,读是学习文言文的诀窍,也是学习文言文的难点,大家自由朗读文言文《菊》,注意读准字音,读通句子,注意断句与停顿,难读的句子多读几遍。

2、学生自由朗读。

3、指名朗读。(可从学生朗读时读准字音,断句,停顿等方面评价学生)

三、精读课文,理解句意

1、“学而不思则罔,思而不学则殆”,学文言文不仅要读准,还要知其意。下面同学们就对照图片和译文来理解文意,如果遇到不理解不明白的字,可做上记号。

2、学生自学。

3、学生质疑,提出不理解的字。重点理解“或”“赭”“既”等字 ……此处隐藏4333个字……在我们眼面。

(3)其色或黄、或白、或赭、或红,种类繁多。“或”代表的就是“有的”。菊花种类繁多,有的黄,有的白,有的褐,有的红,这是一句——(排比),还有的(指名说)

同学们,冯老师从网上了解到菊科是种子植物科,其花卉种类也很多,,菊花的颜色种类更是不计其数。请你用一个词来形容菊花的颜色?此时此刻,所有亮丽的词语用在菊花的身上都不为过,千言万语化作一个字——(美)让我们把菊花的美读出来!(读前三句)(板书比喻排比)

(4)菊花不仅外形美丽,而且它还有自己独特的品格。哪里写出了菊的品格?

性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。

a)从中你读懂了什么?小组讨论一下吧。

b)学生汇报自己的理解。“惟菊独盛”在你的脑海里出现了怎样的画面?一个“惟”字用得多妙啊,当严霜既降时,百花都已凋落,只有菊花傲立枝头。谁来读一读。这就是菊的品格呀!(师板书不屈不挠傲然不屈)

c)当我看到的菊花时,不禁想到。谁能把菊花不屈的精神表现出来呢?(配乐读)

4、师总结:今天,我们不仅看到了菊花外表漂亮,而且它那不畏强权,傲然不屈的品格也让我们心所向往之。“予谓菊,花之隐逸者也”,它是花之隐者,是花中的谦谦君子。在反复的品读中让我们悟到了菊的品性。(板书悟)我们一起再来读读吧!

四、拓展运用

1、像菊这样有着高贵品格的还很多,如竹,它不仅外表秀美挺拔,更因它的高洁,刚正不阿的性格,正是文人学者所追求的,也是做人的根本所在。如郑燮诗中写道“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”

2、你们又能想到什么呢?(指名交流)

五、教师总结

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