小学语文教案

时间:2023-08-08 17:15:26
【精华】小学语文教案范文合集六篇

【精华】小学语文教案范文合集六篇

作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的小学语文教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学语文教案 篇1

第一课时

教学目标

1、出示例子,引导学生发现汉字特点,自己小结识字方法。

2、能再说出几个与此特点类似的汉字。

3、引导学生观察、议论,鼓励学生发表自己的见解。

教具准备

教师出示几张可拆分部件的熟字卡片。

教学过程

一、引导观察,分析例字

1、同学们,我们祖国的文字十分有趣,分分合合可以变出很多字。今天,就让我们来做做拆字游戏。

2、出示例字,请学生仔细观察,并动手写写,你看到有几个汉字,就写几个。

3、小组内展示并统计,看到了几个汉字。

4、汇报结果,教师板书小结:立、古、早、克、章、兄、儿、十、音、日、口。

5、小组讨论:我们学过的哪些汉字也能拆分成不同的熟字。

6、展示讨论,师生共同评议正误,并适机表扬、鼓励。

7、教师出示部分已学过的汉字,学生观察后说一说。例:锦、鹂、嬉、崭、蹦。

二、结合方法、体会识字

1、学生思考:通过这种拆字方法,对我们学习汉字有哪些好处,并可举例说一说,全班同学 ……此处隐藏8950个字…… 既激发兴趣,又引领下文。 体验研读 圈找

学习第一段

1、读

2、说说为什么“热闹”,找到相关词句:许多、每天、来来往往……

3、试读,表现“热闹”

4、表演读

5、自评小结分组研读选择喜欢的内容练习朗读,表现“不方便”、“感动”、“惭愧”等比一比、赛一赛看看哪位小朋友读得最好 请小朋友到故事中圈找出这些词语朋友

引导读第一段

小朋友喜欢热闹吗,把你的喜欢表达出来。

我们是怎样读“许多、来来往往”等词的?怀着什么心情读的?

帮助、指导

引导评议 出示第一段

让学习在情境中体验读的快乐,享受创造的愉悦

重视朗读方法的指导 拓展升华 充分表达,张扬个性(我喜欢大象,他们帮助其它小动物;我喜欢所有的小动物,他们很团结;我喜欢小动物,他们很勤劳;我喜欢小动物,他们很快乐;我喜欢小动物,他们从大象鼻子上走过时把脚步放得轻轻地……)

与教师一起手拉手,唱着歌准备出发。

猜一猜,说一说,这时候小动物们还会等大象来用鼻子搭桥吗?讲讲故事 你喜欢这里的小动物吗,为什么?

老师也很喜欢这些小动物,不如我们一起去那儿玩玩吧!

为了安全起见,还是先听听天气预报吧(动物村,暴雨,大水冲毁了动物村的新桥) 在活动中学习

出示幻灯片:“新桥修好后不久,……” 课外实践分层作业 1、 按课文内容填动词。

2、 观察课间时小朋友在干什么,填一填。

3、 了解爸爸妈妈的工作,体谅他们的辛苦,帮助做些力所能及的事,再填一填。 请小朋友选择一题或几题做一做 出示分层作业

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