一年级上册语文教案

时间:2023-08-07 10:55:23
一年级上册语文教案(15篇)

一年级上册语文教案(15篇)

作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的一年级上册语文教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一年级上册语文教案1

一、教学要求:

1.复习巩固汉语拼音。

2.认识12个生字,会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。

3.正确、流利地朗读课文;背诵课文。

4.观察图画,图文结合,初步感受课文的意境。

  二、教学重点、难点:

教学重点是认字写字,难点是辨认八、入;九、几。

三、课前准备:

生字卡片,插图(-)的课件,梨树贴图,与本课数字有关的图片若干。

四、教学课时:2课时

第一课时

一、复习导入

1.复习六个复韵母、五个整体认读音节和三个三拼音节。

2.激趣导人:开学到现在,小朋友们在拼音工国里认识了许多拼音朋友,也学了不少汉字。从这节课开始,我们就要在拼音朋友的帮助下,到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在,让我们一起快乐地向识字王国出发吧!

  二、观察图画,揭示课题

1.看图说话。

2.揭示课题:有一首古时候的童谣,说的就是这幅画。出示课题一去二二里。

3.指名读课题:谁能 ……此处隐藏16584个字……怪回到家里,要依偎在一起……这里说的“依偎”是什么?你们知道吗?

你们同位之间能用动作表演出来吗?(动作理解)

让我们再一同去看看文中的鞋子一家是怎样“依偎”的吧!(CAI课件展示画面理解)

(4)带着你的好奇与情感读一读文章的第二节。

5.学习第3节。

(1)看看,大大小小的鞋,像什么?

(2)它们回到安静的港湾,正享受着家的温暖。谁能把它们的这种感受读出来?

(3)配乐朗读文章的第三节。(注意指导学生读出温暖、祥和的语气。)

四、角色扮演,入情入境

1.大大小小的鞋子是一家人,请你选择任意的一双鞋来扮演它,畅谈一天的见闻和感受。在小组内选择自己喜欢的角色。(鼓励学生边说边做动作。)

2.自由组合,请学生分别戴上皮鞋、球鞋、高跟鞋等头饰在全班朗读表演。(引导学生感受亲情,体会家庭的温暖。)

3.全班同学一起有感情地配乐朗读,进一步体会亲情,体会家庭的温暖,知道家庭的温暖需要大家共同营造。

五、语言运用,拓展延伸

学生畅谈自己喜欢的鞋,以及为什么喜欢它!

例如:溜冰鞋,它让我感受运动的快乐;舞蹈鞋,它带给我舞姿的轻盈;胶鞋,它让我在雨天里“随心所欲”……

六、自主探究,识字写字

1.出示鞋儿的生字卡片,读对一个字,就将这张卡片摆在鞋柜里,用“数鞋子”的方法复习生字。

2.你记住了哪几个字,说一说你是怎么记的?(全班交流识记方法。)

3.教师范写“脱”、“受”。

4.学生在书上描红。

5.在田字格本上书写,提示学生注意书写的正确姿势。

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