伟大的悲剧语文教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的伟大的悲剧语文教案，欢迎阅读与收藏。
伟大的悲剧语文教案1一、导入
导入一：
有关南极的视频导入
师：这是南极，曾是一块神秘的大陆，吸引着众多的探险者来到这里。
1910年6月1日，英国人斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年11月，他们在埃尔斯角附近登陆，准备征服南极点……请同学们设想一下，他们此行结果如何？
生可能的回答：成功、失败，要求学生简单陈述理由。
师：那就让我们带着这美好的祝愿或担心，随斯科特他们一起踏上南极探险的旅程。
导入二：
聊天对话
同学们，你喜欢探险吗？为什么？
生可能回答喜欢、因为有趣、好玩，也可能说不喜欢，因为有危险等。
师：这是我们想象中的探险，下面请同学们跟随斯科特经历一次真正的探险
二、速读课文，整体感知
要求学生用简短的语言概括故事梗概。
三、研读
承上面学生的概述
1、关于“悲剧”的理解
师：所有队员全部遇难，怪不得作者称这次探险为“悲剧”，那么这次探险只是因为这样的结局被称为悲剧吗？
生如果不能找出其他的悲剧因 ……此处隐藏18002个字……神
无私的爱（对祖国、对朋友、同伴、亲人……，怀着热烈的爱而没有丝毫的恨离开了世界）
3．能不能根据自己的理解谈一谈《伟大的悲剧》，“伟大”指什么？“悲剧”指什么？
明确：伟大：指斯科特一行人的高贵的品质、高尚的人格
悲剧：他们在归途中全部遇难
他们在比赛中失败了，而且要为胜利者作证
三 、拓展延伸
斯科特他们为什么要去探险呢？这样做有什么意义？
明确：认识自然、探索人类未知世界（为科学做出贡献）、挑战人类自我、实现人生价值
小结：人人都要找到一种实现自己生命价值的方式，而斯科特选择的是这样一个伟大的事业，这样一个悲壮的结局。想一想从他们身上我们可以学到些什么？联系实际讨论。
希望这些英雄的事迹可以真正震撼大家的心灵，洗涤我们的灵魂。
你有自己心目中所敬佩的英雄吗？谈一谈他的事迹。
四 布置作业
查阅有关斯科特南极探险的资料，写一篇读书笔记
课后记：
对于这篇文章的教授我主要抓住的是对文章细节内容的品读，通过学生的品读来感受斯科特等五人的高尚人格，体味他们的悲剧色彩，使学生的心灵也受到洗涤和震荡。
我想本节课的教授还应该重点再突出一些，在研读赏析的时候抓住斯科特等人的诚信、集体主义精神以及自我牺牲的精神来进行联系实际的深入思考。因为现代的学生比较自私，团结的意识比较差，在集体中更不愿意进行一点自我牺牲，而且受到一些不良风气的影响，常常失掉诚信这一做人的基本原则。所以在语文教学中进行这些思想观念的渗透是很重要的，它可以使学生树立正确的人生观和价值观，也是体现语文人文色彩的重要方面。
