《爷爷和小树》语文教案

时间:2024-04-26 13:03:35
《爷爷和小树》语文教案15篇

《爷爷和小树》语文教案15篇

作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《爷爷和小树》语文教案,欢迎阅读与收藏。

《爷爷和小树》语文教案1

教学目标:

1.能正确、流利地朗读课文。

2.理解“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”各指什么?

3.懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。

教学重点:

1.正确、流利地朗读课文。

2.理解理解“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”各指什么?

教学难点:懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。

教具准备:课件

教学过程:

一、复习导入

今天我们继续学习第五课《爷爷和小树》这篇课文。请大家伸出右手指跟老师一起板书课题:5.爷爷和小树

指名读课题。指出“爷爷”的读音。

全班齐读课题。

(一) 复习生字

1.出示带拼音的生字词,开火车读,看谁读得又快又准。

2.去掉拼音,认读生词。

(二)分组分段朗读课文

二、读中品悟

(一)学习课文第一段。

1、(出示)一棵小树图,同学们看到了这是一棵小树,在课文中找一找,哪句话告诉我们这棵小树长在什么地方?< ……此处隐藏23537个字……诵。

四.巩固生字,指导书写。

1.出示词语,指名读——齐读

2.出示“不开”

观察一下不,要想写好这个字要注意什么?两边要对称。开两本也好对称,最后一笔是竖。

第二课时

一.复习导入

1.出示上节课学的生字词。指名认读——齐读

2.上节课,我们知道在寒冷的冬天,爷爷给小树穿上了暖和的衣裳,小树不冷了。

3.齐读第二小节。

二.学习第三小节。

1.过渡:冬天爷爷给小树穿上暖和的`衣裳,小树不冷了。冬天过去了,春天来了,小树长出了嫩绿叶子。那么夏天小树又长得怎么样?它又是怎样对爷爷的呢?

2.自由读第三小节。

3.夏天到了,天气很热很热,你有怎样的感觉?

4.这时,小树发生了怎样的变化?它又是怎么做的?

(1)(板书:绿色的小伞)学习“伞”。

(2)指导读:撑开。

(3)绿色的小伞是什么?让学生看动画图片,理解绿色的小伞就是树冠,也就是树茂密的树叶。问:爷爷在树下怎样?(板书:不热)学习“热”

5.指导朗读。

多有爱心的小树啊!谁来读读?指名读——齐读

三.环保教育。

1.同学们,爷爷这么爱护小树,那我们应该怎样做?(也要爱护小树)2.你打算这么做呢?

小朋友都明白了要爱护小树,爱护花草,爱护大自然的一切。

四.书写指导

1.出示“四五”

2.观察一下四,要想写好这个字要注意什么?提示第四笔是竖弯,学习这个笔画

3.生写

4.评议

5.再写

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