小学语文教案

时间:2024-04-24 10:54:36
精选小学语文教案范文汇总七篇

精选小学语文教案范文汇总七篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的小学语文教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学语文教案 篇1

第一单元复习

单元要点:

1领略祖国山水的美丽风光,激发热爱祖国自然风光的情感,培养对祖国文字的热爱之情。

2学会本单元的生字、生词。

3有感情的朗读课文,背诵、默写指定的课文及段落。

4边读边想象画面,在诵读品味语言中,感悟语言的魅力,提高表达能力、积累优美词句。

一、字词

洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁

描写山的词语:峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 危峰兀立连绵不断 突兀森郁

ABB: 白皑皑 AABB:重重叠叠 斑斑点点

多音字:卷[juàn][juǎǖ] 似[sì][shì]转[zhuàn][zhǎun]

重[chóng][zhòng]

二、 日积月累

1、 背诵第一课《古诗词三首》:《独坐敬亭山》、《望洞庭》 ……此处隐藏12722个字……中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。”这个含义深刻的句子。

教学难点:初步学习修改作文的方法,认识两个修改符号,并能运用其修改句子中的问题。

一、揭示课题,激趣导入

刚才我们复习了《爬山虎的脚》,今天我们要学习这篇课文也写到了爬山虎,齐读课题。

二、初读课文,整体感知

(一)放声读课文,把字音读正确,语句读通顺。

(二)自学生字新词

同桌练习读准含有生字的词语。

(三)检查自学情况

1.开火车形式读词。

2.自由读句子。

翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,/article/几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。

3.指导“曲”在“曲线”这个词中的读音。

4.自由读这两组词。想想第一组和第二组分别是写谁的。

莫名其妙愣住意外

认真平和质朴

第一组写肖复兴。

第二组写叶圣陶。

(四)理清课文结构

课文写了叶圣陶先生和“我”之间的哪两件事?怎么分成两部分?(修改作文1-5.邀请做客6-10)

三、细读课文,重点品味

(一)出示自学提示,学生自学

默读课文第一部分,思考:

拿到叶老为“我”修改的作文,“我”看到了什么?有什么感受?

(二)全班交流

1.第三自然段

翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,/sjbwz/几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。

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