一年级语文《爷爷和小树》教案

时间:2023-11-20 06:40:23
一年级语文《爷爷和小树》教案

一年级语文《爷爷和小树》教案

作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的一年级语文《爷爷和小树》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  一年级语文《爷爷和小树》教案 篇1

【教学目标】

1、认识10个字,会写“不、开、四、五”4个字。认识1种笔画和5个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文。

3、懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。

【教学重点】

识记生字和朗读课文。

【教学难点】

理解重难点词语。

【用具准备】

多媒体课件、生字卡片。

【教学设想】

本课以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情,课文内容较简单不需要过多的讲解,可以指导学生多读理解内容,提高朗读水平,在理解重点词“暖和的衣裳、绿色的小伞”时,可让学生通过观察图画、多读来进行理解,理解之后,可趁机进行朗读指导,让学生体会人树之间的和谐。并通过小组讨论,让学生说说小树对我们的好处,了解人们为保护树木做了哪些事情。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

(出示小树

)我们该怎样保护这棵小树呢?(学生自由发言)

有位老爷爷非常关心小树,他们之间发生了什么事呢 ……此处隐藏20762个字……

四、教学过程:

(一)、复习导入。

1、听写生字“四、五”

2、朗读课文比赛。

(二)、实践活动。

1、引导学生积累词汇。

(1)出示课后“读读说说”中左边的'词组:暖和的衣裳、绿色的小伞、漂亮的衣服、雪白的云朵。指名读,并用这些词组练习说话。

(2)出示“读读说说”中左边的词语,完成词语搭配。

教师引导学生完成“暖和的()。问:还有什么是暖和的?

四人小组补充完成“绿色的()。漂亮的()。雪白的()”

交流,教师相机指导。

选择自己喜欢的词组练习说话。

(3)扩展练习。

完成词语搭配:清清的高大的

弯弯的可爱的

四人小组练说“什么样的什么”形式的词组。

四人小组派代表在班级交流。

2、教师引导学生根据课文内容编课本剧,在全班表演。

3、开展“小记者采访“的活动,了解人们为保护树木做了哪些事,树木又为人类做了哪些事?

挑选几名“小记者“在班中自由采访,教师巡视点拨。

挑选几对在班中展示采访过程,引导学生评价。

(三)、练习

1、写出带有下列偏旁的字各两个。

—()人—()

—()父—()

—()

2、写出反义词。

冷—()关(guan)—()

3、组词。

爷()棵()穿()

爸()课()窗()

五、作业布置:练习说话:人与自然。

六、板书设计:和谐

七、课后反思:

《一年级语文《爷爷和小树》教案.doc》
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