【实用】说课稿模板汇总十篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写呢?以下是小编收集整理的说课稿10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
说课稿 篇1教学目标:
1.认识9个生字,会写10个生字,能正确地把要求会写的生字写下来。
2.抓住课文的重点部分,读懂课文内容,体会作者的思想感情。
3.有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。
教学重点难点:
重点:抓住关键语句去理解感悟。
难点:体会文中作者的思想感情。
教具准备:
生字卡片、挂图、各种树叶的标本。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、创设情景,激发兴趣
1.出示文中的挂图,引导学生进行观察:请看这两幅画面,图中的小朋友在做什么?指导学生说出童年的乐趣。
2.师述:是的,童年的生活多姿多彩,相信每个人都有许多童年的回忆。这节课我们来学习《绿叶的梦》(板书课题),看看作者童年有什么美好的回忆。(齐读课题)二、初读课文自主识字
1.学生自由朗读课文,把生字圈出来。
2.教师配乐朗读课文,要求学生听清楚生字词的读音。
3.请同学们自由朗读课文,亲自感受一下作者的童年生活。注意把课文读正确、读流 利, ……此处隐藏20907个字……”,使学生的习作在“真”与“情”这一层面上有所突破。
二、说教学目标
1、明确写作范围,开拓写作思路,引导学生从文本中提炼写作方法。
2、激发学生兴趣,寻找来自父母不同的爱,在生活中挖掘写作素材。
3、升华学生情感,鼓励学生自主创新,完成习作。
三、说教学重难点
1、围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练,把事情的经过写清楚。
2、抓住细节写,表达真情实感。
3、学会收集和整理信息。
四、说教法
本节课我采用了复习写法,小组合作学习,音乐渲染,升华情感的方法,让学生诉说真情。
五、说教学过程
㈠、回顾课文,复习写法
1、利用课文切入话题。
2、组织交流读后感受。
3、复习课文中细节描写(外貌、语言、动作、神态、心理)。
㈡、交流感受:初感亲情。
1、说说你不理解父母或父母不理解你的事。
2、体会爱的不同方式。
㈢、创设情景:感悟亲情。
1、播放录像:让学生观察、感受画面内容。
2、交流感受。
3、联系实际,畅谈父母爱的点点滴滴。
㈣音乐渲染:找动情处
学生边听音乐,边回忆最感人,最想对父母说的事。
㈤、感悟方法:诉说亲情
1、把刚才想对父母说的事浓缩成一个词,一个短语,或一个句子写在本子上。
2、运用刚才课文中的写法,说说成语背后的故事。
3、学生交流,师生互评。
㈥、片段练习,酌情指导
㈦、布置作业:完成习作内容