小学六年级语文说课稿

时间:2024-03-14 15:08:39
关于小学六年级语文说课稿范文锦集五篇

关于小学六年级语文说课稿范文锦集五篇

在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小学六年级语文说课稿5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学六年级语文说课稿 篇1

说教材

《别挤啦》是北师大版教材六年级上册第七单元中主题为“地球家庭”的一首诗歌。它通过对人思想感情上“别挤”和严防把美好心灵挤走两方面的抒写,表达了作者向往人间的美好,追求人间真、善、美,倡导人与人之间的和谐相处,用宽容、善良、真诚的心去生活的思想感情。 诗虽短小,却给人以道德教育,使读者受到感染,心灵得到净化。

说教学目标

1、正确、流利、有感情朗读诗歌、背诵诗歌并模仿写一节。

2、联系上下文和生活实际理解诗句意思

3、通过朗读、理解诗歌,联系生活拓展思维,感受“真善美”的重要,树立正确的道德观,塑造良好的人格。

说教法学法

本课语言诙谐、形象生动,每一句话都能让人联想到生活中的一些现象;由于诗歌跳跃性大,所以学习课文时可以利用诗句间的“留白”进行思维拓展,联系实际理解生动有趣的诗句背后意思,即作家呼吁的道德观。

说教学设计

1、联系生活,导入课文。

2、初读诗歌,把握内容。 为了不把语文课上成思想品德课,所以在朗读上就要下功 ……此处隐藏9554个字……怎么读?齐读。

3、是什么使“我”的心情产生了这样的变化?(是明明的笑产生的力量)还想再来读读明明的笑吗?

4、仅仅只是“我”一个人在享受明明的笑吗?你觉得还有谁也在享受着明明的笑?

5、现在你说说明明的笑还是一种怎样的笑呢?(美好、给人希望、温暖……)随机板书:温暖

三、指导书写

1、自主观察

2、重点指导(戚 左收右放,左撇用直撇,不宜过长。右部要舒展)

3、学生练习

4、交流反馈

“番茄太阳”说课材料

三、教学目标:

1、正确、流利地朗读课文

2、学会本课的生字词,并能正确、美观地书写。

3、以点连线带面,品读课文重点语句,感受明明笑中的乐观。

四、教学重难点:

以点连线带面,品读课文重点语句,感受明明笑中的乐观

三、教学理念:

教学的终极目标是为学生积累未来诗意生活的资本。本课设计抓住语言之本——描写“笑”的重点字词品味涵咏,以点带面,引导学生逐层走进文本的内核,最终让学生留下语言,留下形象,留下人生的启迪,留下乐观生活的信念。

四、教学过程

1、检查预习,找到支点。

通过反馈课前预习,找到文中的关键句。“看着她的笑脸,觉得那就是最美的番茄太阳。”

2、牵引笑线,感悟内涵。

请同学们再读课文,找出描写明明笑的语句。交流后出示四个描写笑脸的句子。并说说你所感觉到的?生交流,师抓契机品评。

纯真 乐观 温暖

3、写字教学

在教学中引导学生自主观察、自主发现,把字写美观。

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