关于小学六年级语文说课稿范文锦集五篇
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小学六年级语文说课稿5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学六年级语文说课稿 篇1说教材
《别挤啦》是北师大版教材六年级上册第七单元中主题为“地球家庭”的一首诗歌。它通过对人思想感情上“别挤”和严防把美好心灵挤走两方面的抒写,表达了作者向往人间的美好,追求人间真、善、美,倡导人与人之间的和谐相处,用宽容、善良、真诚的心去生活的思想感情。 诗虽短小,却给人以道德教育,使读者受到感染,心灵得到净化。
说教学目标
1、正确、流利、有感情朗读诗歌、背诵诗歌并模仿写一节。
2、联系上下文和生活实际理解诗句意思
3、通过朗读、理解诗歌,联系生活拓展思维,感受“真善美”的重要,树立正确的道德观,塑造良好的人格。
说教法学法
本课语言诙谐、形象生动,每一句话都能让人联想到生活中的一些现象;由于诗歌跳跃性大,所以学习课文时可以利用诗句间的“留白”进行思维拓展,联系实际理解生动有趣的诗句背后意思,即作家呼吁的道德观。
说教学设计
1、联系生活,导入课文。
2、初读诗歌,把握内容。 为了不把语文课上成思想品德课,所以在朗读上就要下功 ……此处隐藏9554个字……怎么读?齐读。
3、是什么使“我”的心情产生了这样的变化?(是明明的笑产生的力量)还想再来读读明明的笑吗?
4、仅仅只是“我”一个人在享受明明的笑吗?你觉得还有谁也在享受着明明的笑?
5、现在你说说明明的笑还是一种怎样的笑呢?(美好、给人希望、温暖……)随机板书:温暖
三、指导书写
1、自主观察
2、重点指导(戚 左收右放,左撇用直撇,不宜过长。右部要舒展)
3、学生练习
4、交流反馈
“番茄太阳”说课材料
三、教学目标:
1、正确、流利地朗读课文
2、学会本课的生字词,并能正确、美观地书写。
3、以点连线带面,品读课文重点语句,感受明明笑中的乐观。
四、教学重难点:
以点连线带面,品读课文重点语句,感受明明笑中的乐观
三、教学理念:
教学的终极目标是为学生积累未来诗意生活的资本。本课设计抓住语言之本——描写“笑”的重点字词品味涵咏,以点带面,引导学生逐层走进文本的内核,最终让学生留下语言,留下形象,留下人生的启迪,留下乐观生活的信念。
四、教学过程
1、检查预习,找到支点。
通过反馈课前预习,找到文中的关键句。“看着她的笑脸,觉得那就是最美的番茄太阳。”
2、牵引笑线,感悟内涵。
请同学们再读课文,找出描写明明笑的语句。交流后出示四个描写笑脸的句子。并说说你所感觉到的?生交流,师抓契机品评。
纯真 乐观 温暖
3、写字教学
在教学中引导学生自主观察、自主发现,把字写美观。