多媒体教学论文(15篇)
在学习、工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。写起论文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的多媒体教学论文，欢迎阅读与收藏。
多媒体教学论文1一、高职高专英语听说课教学现状
在传统的英语听说教学过程中，教师是主要领导者。教师安排一切，学生是被动的参与者。教师是主要英语听说者，学生是被动的英语听说者。在这样的教学模式下，学生的英语听说能力提高幅度不大，提高学生听说水平的教学目标很难实现。再加上高职高专生学习差异性大，老式的教学方法不利于满足所有学生，更不利于因材施教的开展。而当前多媒体教学的引进恰恰弥补了这一点。学生可以根据自己的学习特点选择学习内容、教学模式等，真正实现因材施教。传统的英语听说教学从教学目标、教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤到学生做的练习都是教师事先安排好的，学生只能被动地参与该过程。而在多媒体计算机这样的交互式学习环境中，学生可以按照自己的学习基础、学习兴趣选择自己所要学习的内容，可以选择适合自己水平的练习，如果教学软件编得更好，连教学模式也可以选择，如可以用个别化教学模式，也可以用协商讨论的模式。
二、多媒体教学在高职高专英语听说课中的应用
1.利于因材施教
因材施教是一种教学方法，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得 ……此处隐藏38327个字……谈高校课堂多媒体教学的思维训练问题[J].福建高教研究,20xx,3:63-64.
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