谈初中语文教学中多元化教学方法论文
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摘要：现在的初中教学，在知识内容上比以往更加复杂。对于语文来说，课程结构和知识能力也尤为复杂，如果仍坚持以前的传统教学方式，不仅会使学生丧失学习兴趣，还会使教学任务不能如期完成。所以，教师要针对学生的问题改善课堂上的教学方式，利用多元化的教学方式，进一步加强学生学习语文的兴趣，从而在教学中收到理想的效果。所以在语文学科开展多元化教学十分重要。
关键词：初中语文教学；多元化教学；教学方法；
近年来，随着我国教育教学改革进程的不断加快，教学理念不断更新，我国教育教学体系逐渐向现代化、科学化的方向发展。基于这种现状，传统教育模式所具有的单一化的教学特点已经逐渐被新型的以人为本的教育观念所改变。多元化教学作为新型的现代化教学模式，注重转变传统的模式化应试化教学，融合多种现代化教学理念，将多种科学教学方式融入教学过程，实现教学方式多元化、教学过程丰富化，激发学生学习兴趣，促进学生高效学习。
一、善于利用多元化的教学模式，增加课堂高效性
（一）初中语文教学的现状
在传统的语文教学模 ……此处隐藏2558个字……法应用的现实意义
一般而言，多元化教学方法是通过丰富语文教学内容以及语文教学所提供的思维方式，不断扩展日常的语文教学课堂，使得学生接触到更多、更宽广、更丰富的语文世界，从而使得学生在学习教材知识的前提下，推动其思维能力、情感能力的全面发展。多元化的初中语文教学课堂，不仅仅包括对学生读写能力的培养，还实现了对学生的分析能力、探究能力、语言表达能力、判断能力的全面提升，促进学生的语文素养不断提高。在日常的语文课堂当中，在讲授某一篇课文时，教师可以先让学生分析课文的写作背景，并在背景基础上通读课文，从而分析课文所表现出的内在和深刻的含义。通常学生对于课文的理解是不够全面的，此时就需要教师带领学生一起梳理文章的段落大意、内在含义，并对于文中学生不理解的地方进行深入探讨以及分析，使得学生可以从不同的角度了解文章的表现形式。这也是开展多元化教学课堂的具体实践：教师通过多种思维引导，使学生的个性在被尊重的基础上得到发展和培养，并且通过多元的学习氛围扬长避短，提高自身的认知能力和理解能力。
三、结语
总而言之，多元化教学方法在初中语文教学中的应用具有十分突出的价值，其可以在打破传统初中语文教学所存在的弊端的同时，营造更加丰富多彩的语文课堂，从而使得学生的学习积极性可以被充分调动，在多元化的学习环境中，不断提升自身的学习水平。对于多元化教学方法的应用，还需要结合具体的教学实践不断丰富和发展，从而发挥其突出作用。
四、参考文献
[1]张婷婷.初中语文教学中的多元化教学方法分析[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2018(7).
[2]郭川勇.初中语文教学中多元化教学方法的分析[J].语文课内外,2019(1).
