![国培小学语文研修学习总结](https://img.jihtu.com/upload/5341.jpg)
国培小学语文研修学习总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家整理的国培小学语文研修学习总结,希望对大家有所帮助。
国培小学语文研修学习总结1我由衷地感谢国培给了我这次网上学习的宝贵机会!在短短二个月里,通过倾听专家们精辟、精彩的讲座,通过积极参加班级研讨活动,与老师们热心交流探讨。我学习到了很多教学理论、教育观念和教学策略,并结合实际进行课堂教学实践,不断反思,不断进步。本次培训内容丰富,形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与在线研讨等。下面是我在培训过程中的点滴体会:
一是对《语文课程标准》有了更深刻的理解
新课标突出了以人为本、以促进学生发展为本的新理念,并以此理念贯穿全部语文课程。语文课程以人为本,就要充分发挥师生双方的积极性。在教学活动中,师生同为主体又同为客体。因此,教学过程是师生互动、互促,教学相长的过程,是揭示人的真、善、美,显示人的本质力量的价值的过程。师生彼此都要受到关爱、尊重、理解和信任;语文和社会的沟通和生活的联系以及跨学科渗透,让语文走进儿童生活,成为儿童生活的一部分。语文水平的提高,不只是单项能力的提高,应着眼于“知识、能力、过程、方法、情感态度价值观”的 ……此处隐藏2417个字……;今天你不冷静,明天我们再谈。大家都有一个思考时间,莫跟学生赌气。山不转水转,水不转人转,学生不转我们转。退一步海阔天空,什么时候想明白咱们再谈,来日方长,孩子成长需要时间。面前站着的是正在成长的孩子,是一个大有作为的人。冲动是魔鬼,我们要期待。教师成长不能急功近利,目光要远点,不要走老辙,反思自己,要求自己,改变自己。班级管理疏堵结合,凝沙成塔。纪律要明确可操作,要求到位。我在工作中要加强纪律的细致,不制定模糊的纪律,有令则行。教师应该多注意几个“第一次”,第一次要表扬他,找词表扬他,也就是在批评其他同学。在阳光面入手,在顺风中起锚,真诚地对待孩子,不能暗示孩子的阴暗面。悦纳每一个孩子,尊重差异,对待差生应“心是口非”。当老师要有比大海还宽广的胸怀。
三、作文教学要练笔。
从课本中学会借鉴别人的语言,紧抓课本不松手,每篇课文抓一点让学生模仿练习,讲课文时要细致分析模仿的段落。比如:人物+动作+神态+表情,找重点句子给学生公式化,好句子,好排比,好段落也给学生公式化。写景状物要让学生抓看得见的事物,有时可以临场发挥,即兴作文,关键是老师去有意识的创设情境,学生感同身受,才能有感而发。好的作文让学生到讲台去读,写大作文前,先讲解,分析题目,引导学生入境,再限定时间完成。
四、跟岗总结。
通过听评课,我发现上一堂好课首先要备好课,备好学生。根据学情安排教学方式,好的课不玩花架,不做假,知识来不得半点虚伪,学生懂得就不说,学生能说的让学生说,老师是引导者,不能事事代劳。
总之,我会在今后的教学中把学到的知识尽量多的融进去,还有许多方面需要整理,我会挤时间去归纳知识,去感悟知识。国培给了我原动力,将驱动我不断去探索。