教育家名言

时间:2023-08-19 06:40:43
教育家名言(15篇)

教育家名言(15篇)

在学习、工作乃至生活中,大家常常会遇到需要使用名言的情形吧,名言是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。那么问题来了,到底什么样的名言才经典呢?以下是小编为大家整理的教育家名言,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  教育家名言 篇1

1、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯

2、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备

3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

5、有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的:它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德

6、学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。——布卢姆

7、玉不琢,不成器;人不学,不知道。

8、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

9、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工 ……此处隐藏28615个字……而行,以图德育之完成者也。——蔡元培

19、师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

20、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

21、少壮不努力,老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

22、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知

23、学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》

24、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

25、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知

26、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。——《礼记·学记》

27、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦

28、长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。──《增广贤文》

29、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

30、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的`表情,集体的信念。——马卡连柯

31、教也者,长善而救其失者也。——《礼记·学记》

32、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

33、人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家)

34、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

35、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知

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